Det er mere produktivt at hjælpe børn med at konfrontere deres frygt end at fokusere på andre teknikker, når man vil hjælpe dem med at håndtere deres angst, i følge forskning præsenteret på the 55 annual meeting of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry i Chicago.
Forskningen, der identificerede ligheder mellem kognitiv adfærds terapi varetaget i en klinik og protokol anbefalinger i behandlingsmanualer, viste at når børn blev vejledt i at konfrontere deres frygt øgede deres evner til at fungere.
Studiet viste også at børn kunne gennemføre øvelser, der konfrontere dem med deres frygt langt tidligere end anbefalet i behandlingsmanualerne. Desto mere børn fokuserede på andre teknikker til at håndtere deres angst, desto mindre forbedring var der i deres funktionsevne.
